impacto de las tic en el rendimiento academico
En el mundo globalizado en que vivimos, la sociedad está permeabilizada por la influencia de las tecnologías de la información y comunicación, en este sentido la educación no podía quedarse fuera de esta influencia, puesto que en todos los establecimientos educativos se están implementando recursos tecnológicos que facilite el proceso de enseñanza aprendizaje. La presente investigación procura examinar la incidencia de las TIC en el rendimiento académico de los estudiantes de educación básica media, considerando que estas herramientas tecnológicas están al alcance de todos, en este mundo globalizado, las mismas que nos permiten acceder con facilidad a la información.
En este trabajo investigativo se plantea como objetivo analizar el impacto de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el rendimiento académico de los estudiantes del subnivel básica media en la Unidad Educativa "Enrique Ponce", ubicada en la provincia de Los Ríos. La metodología utilizada fue el enfoque cuantitativo, el tipo de investigación es no experimental. Para la recolección de la información se elaboró un cuestionario con preguntas de opción múltiples que se aplicó de manera presencial. Los resultados obtenidos señalan que la utilización de las Tics mejoró el rendimiento el rendimiento académico de los estudiantes. Finalmente, esta investigación además de mejorar el rendimiento académico, promueve el aprendizaje autónomo y mejoró la interacción entre los estudiantes.
Esta investigación evaluó el impacto del uso de Canva en el proceso de enseñanza-aprendizaje de estudiantes de educación básica elemental en Ecuador. A través de un estudio cualitativo, se implementó un programa piloto en el que quince docentes recibieron capacitación para integrar esta herramienta en sus clases. Los resultados preliminares sugieren que el uso de esta herramienta puede tener un efecto positivo en el desarrollo de habilidades como la creatividad, la colaboración y la comunicación en los estudiantes. Los docentes reportaron un aumento en la motivación de los estudiantes y una mejora en la calidad de sus trabajos. Sin embargo, se identificaron algunas barreras para su implementación, como la necesidad de mayor capacitación y recursos tecnológicos. Estos hallazgos indican que Canva podría ser una herramienta valiosa para enriquecer las prácticas pedagógicas, aunque se requieren investigaciones más profundas para confirmar estos resultados y explorar su potencial en diferentes contextos educativos.
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